College news
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2025-12一元复始，万象更新。2025年，在学校党委的坚强领导下，人工智能学院坚定不移贯彻学校“一五七九”战略部署，坚持内涵式高质量发展，全体师生矢志图强、攻坚克难，各项事业呈现高质量发展新气象。这一年，我们坚持党建领航，进一步彰显党的领导最大优势。学院深入开展思想政治教育，围绕党的二十届四中全会精神，组织开展专题学习、党员集中培训大课，引导党员师生在学思践悟中凝聚共识、强化担当；学院组织全体新生集中观看胜...
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2025-122025年12月30日上午，山东大学浪潮人工智能学院召开2025年度工作总结大会。会议全面总结学院年度工作，部署未来发展规划。学院领导班子成员及全体教职工参会，党委书记张四化主持会议。院长成秀珍全面总结人工智能学院2025年度发展情况，并对未来发展路径作出规划，提出新一年工作目标。副院长陈竹敏围绕人事人才、师风师德建设、科研工作、资产管理、安全工作、研究生培养、国际合作交流等方面，详细汇报了学院2025年综合工作...
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2025-1212月17日，“数学与人工智能学科交叉交流座谈会”在人工智能学院举办。清华大学计算机科学与技术系孙富春教授，数学学院党委书记王光辉教授、副院长刘丙强教授，人工智能学院副院长陈竹敏教授，以及数学学院、人工智能学院的教师们出席了本次座谈会。王光辉教授首先从学科建设积淀、创新人才培养、科学研究与人才等方面介绍了数学学院。陈竹敏教授介绍了人工智能学院自2024年成立以来的发展历程，强调学院作为山东大学在人工智...
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2025-11开幕式上，吴臻介绍了学校在人工智能相关学科领域的深厚积淀与前瞻布局。他表示，作为项目组织单位，山东大学将全力协同各参与单位，聚焦国家急需，整合优势资源，创新机制模式，确保“1 1 1计划”高起点谋划、高标准推进、高质量落实。要强化政治引领，筑牢立德树人的思想根基；创新育人模式，构建“四位一体”的协同体系；聚焦国家战略，打造支撑自立自强的创新引擎，共同谱写国家人工智能专业建设与创新发展的新篇章，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的更大贡献。 山东省教育厅有关代表表示，启动人工智能专业“1 1 1计划”是山东省响应国家战略、对接“十五五”规划方向、落实党中央关于教育科技人才一体推进部署的关键行动。希望各参与方精诚合作，将本项目打造成山东省高等教育改革的样板，形成可复制、可推广的先进经验。
12-31
2025一元复始，万象更新。2025年，在学校党委的坚强领导下，人工智能学院坚定不移贯彻学校“一五七九”战略部署，坚持内涵式高质量发展，全体师生矢志图强、攻坚克难，各项事业呈现高质量发展新气象。这一年，我们坚持党建领航，进一步彰显党的领导最大优势。学院深入开展思想政治教育，围绕党的二十届四中全会精神，组织开展专题学习、党员集中培训大课，引导党员师生在学思践悟中凝聚共识、强化担当；学院组织全体新生集中观看胜...
12-31
20252025年12月30日上午，山东大学浪潮人工智能学院召开2025年度工作总结大会。会议全面总结学院年度工作，部署未来发展规划。学院领导班子成员及全体教职工参会，党委书记张四化主持会议。院长成秀珍全面总结人工智能学院2025年度发展情况，并对未来发展路径作出规划，提出新一年工作目标。副院长陈竹敏围绕人事人才、师风师德建设、科研工作、资产管理、安全工作、研究生培养、国际合作交流等方面，详细汇报了学院2025年综合工作...
12-18
202512月17日，“数学与人工智能学科交叉交流座谈会”在人工智能学院举办。清华大学计算机科学与技术系孙富春教授，数学学院党委书记王光辉教授、副院长刘丙强教授，人工智能学院副院长陈竹敏教授，以及数学学院、人工智能学院的教师们出席了本次座谈会。王光辉教授首先从学科建设积淀、创新人才培养、科学研究与人才等方面介绍了数学学院。陈竹敏教授介绍了人工智能学院自2024年成立以来的发展历程，强调学院作为山东大学在人工智...
11-17
2025开幕式上，吴臻介绍了学校在人工智能相关学科领域的深厚积淀与前瞻布局。他表示，作为项目组织单位，山东大学将全力协同各参与单位，聚焦国家急需，整合优势资源，创新机制模式，确保“1 1 1计划”高起点谋划、高标准推进、高质量落实。要强化政治引领，筑牢立德树人的思想根基；创新育人模式，构建“四位一体”的协同体系；聚焦国家战略，打造支撑自立自强的创新引擎，共同谱写国家人工智能专业建设与创新发展的新篇章，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的更大贡献。 山东省教育厅有关代表表示，启动人工智能专业“1 1 1计划”是山东省响应国家战略、对接“十五五”规划方向、落实党中央关于教育科技人才一体推进部署的关键行动。希望各参与方精诚合作，将本项目打造成山东省高等教育改革的样板，形成可复制、可推广的先进经验。
Notice and announcement
2025.08
2025.01
2024.12
2024.08
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Undergraduate education
Graduate education
